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  • 2009年教師資格證考試教育學模擬試題五
    2010-02-10
    文章來源:本站整理

     

    一、單選
    1、教育發展階段上,包括工業社會和信息社會的教育是哪一個階段的教育?(    )
    A遠古教育       
    B古代教育     
    C現代教育      
    D二十一世紀教育


    2、什么是教育目的在各級各類學校教育中的具體化?(     )
    A教育目的       
    B教育目標     
    C教育方針      
    D教育內容


    3、青少年是社會權利的(   )
    A客體            
    B既是主體,也是客體      
    C主體   
    D從屬者


    4、學生在教育過程中的地位屬于(   )
    A學生從屬于于教師       
    B教師應當發揮學生的主動性,學生是學習的主人
    C教師是服務員,學生才是教學進程的主宰
    D學生有學習的權利,也有不學習的權利


    5、構成課程的三種基本成分(   )
    A課程目標、課程內容和學習活動方式    
    B課程目標、課程計劃和課本
    C課程目標、課程內容和課程標準        
    D課程內容和學習活動方式


    6、“學生在教師的指引下通過獨立探索,創造性地解決問題,獲取知識和發展能力”的教學方法是(    )
    A實驗法         
    B發現法        
    C情景教學法       
    D演示法


    7、教師在進行教學的時候,要遵循一定的步驟,下面正確的步驟是(    )
    A布置作業;引起動機;呈現教材;舉例說明;歸納概括
    B引起動機;舉例說明;歸納概括;呈現教材;布置作業
    C舉例說明;引起動機;歸納概括;呈現教材;布置作業
    D引起動機;呈現教材;舉例說明;歸納概括;布置作業


    8、正常秩序而共同遵循的最簡單、最起碼的道德規則是(    )
    A職業道德    
    B社會公德    
    C文明規則    
    D道德規范


    9、伴隨道德認識所產生的,在心理上對某種道德義務的愛慕或憎恨等體念,是(    )
    A道德意志    
    B道德認識    
    C道德情感     
    D道德行為


    10、教師在教育實踐中的主要對象是(   )
    A家長         
    B管理者      
    C教師        
    D學生


    11、技能學習階段的正確順序是(   )
    A定向;分解;熟練;定位     
    B定向;分解;定位;熟練
    C分解;定位;熟練          
    D定位;分解;熟練


    12、提出先行組織者策略,源于(   )
    A奧蘇貝爾     
    B布魯納     
    C皮亞杰    
    D杜威


    13、教學工作的基本規范是(   )
    A教學目標    
    B教學組織形式    
    C教學原則     
    D教學方法


    14、一個學生平均每天用于主干活動和輔助活動的學習時間及所完成的全部學習量,是(   )
    A學習活動總量    
    B學時    
    C學習強度     
    D知識學習量


    15、教會學生做人屬于(   )
    A德育       
    B智育          
    C體育          
    D美育

     

     

    二、多選
    1、良好的家庭教育的基本條件包括(    )
    A父母的表率作用    
    B民主和睦的家庭氣氛
    C父母的文化修養    
    D正確的教育觀點和方法  
    E父母的職業類別


    2、顯性課程與隱形課程的相互關系主要表現在(    )
    A遞進關系  
    B轉換關系 
    C互補的關系   
    D制約關系   
    E適應關系


    3、教師對學生的學習方法指導包括(   )
    A系統傳授式
    B學科滲透式   
    C專題討論式  
    D學習診斷式  
    E經驗交流式


    4、教育要素之間的關系可以表述為(   )
    A教師是教育影響和學生間的中介
    B教育影響是教師對學生施加影響的橋梁
    C教師的工作要適應學生的年齡特征
    D學生是教師選擇和使用教育影響的依據
    E教師要提倡因材施教和課外教育

     

    三、名詞解釋
    1、教學大綱
    2、必修課
    3、道德認識
    4、素質教育
    5、道德行為

     

    四、簡答
    1、簡述社會主義教育目的的基本特點
    2、簡述應試教育的父母影響

     

    五、論述
    1、論述學生學習方法指導的基本要求。
    2、閱讀案例,回答問題
    那是一個夏天,一家人正在院里乘涼,點著蚊香。調皮的航航端起蚊香盤,使勁一吹,嘿,這下可好,一家人被吹起的“煙霧”包圍,著實嗆了個夠。……
    處理(1):我大發雷霆,怒喝道:“你干什么呀?!”孩子立刻怔住了,呆呆地不知所措,聽到我的“吼叫”,哇哇大哭起來。
    處理(2):孩子也被煙霧籠罩,媽媽站起聲,把孩子拉到一邊去:“你是想把灰塵吹走,對吧?”孩子點點頭。媽媽繼續說:“這是你想做好事,只是你用力太大了,你看,大家都被你吹起的灰塵籠罩啦!以后要輕一點,好嗎?”孩子認真地點點頭。
    結合你多學的教育學知識評價案例中的兩種教育方式。

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    ★ 編輯:佚名
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